مائارىپ كۆز قاراش ماقالىلىرىدە نۇرغۇن ئالىملار ئوقۇتقۇچى بىلەن ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئوقۇتۇشتىكى ئۈنۈملۈك ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىشى دەرسخانا ئوقۇتۇشىنىڭ سۈپىتىنى باھالاشتىكى مۇھىم ئۆلچەملەرنىڭ بىرى ئىكەنلىكىنى ئوتتۇرىغا قويدى.ئەمما دەرسخانا ئۆز-ئارا تەسىرنىڭ ئۈنۈمىنى قانداق يۇقىرى كۆتۈرۈش مائارىپچىلاردىن ئەمەلىيەت ۋە ئىزدىنىشنى تەلەپ قىلىدۇ.
ئەنئەنىۋى ئوقۇتۇش ئۇقۇمىنى ئۆزگەرتىش ۋە دەرسخانىغا ماس كېلىدىغان ئوقۇتۇش پىلانىنى تۈزۈش ئالدىنقى شەرتدەرسخانا ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش.ئوقۇتقۇچىلار ئوقۇتۇش پىلانىنىڭ تەپەككۇرىغا يېقىندىن دىققەت قىلىپلا قالماي ، يەنە ئوقۇغۇچىلارنىڭ دەرسخانىدىكى ئىپادىسىنى بىرلەشتۈرۈپ ، جانلىق ئوقۇتۇش پىلانىنى تۈزۈپ ، دەرسخانىنىڭ ھەرىكەتچان ئەۋلادلىرىنى ئىلگىرى سۈرىدىغان كىرىش نۇقتىسىنى ۋاقتىدا ئىگىلەپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ مۇستەقىل ئۆگىنىشىنى ئىلگىرى سۈرۈشى كېرەك. ۋە دەرسخانىدا ئىزدىنىش.
ئوقۇغۇچىلار ۋە ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئورنى باراۋەر.ھەر بىر ئوقۇتقۇچى ۋە ئوقۇغۇچى ئادىل ۋە ئادىل مۇئامىلە قىلىشنى ئۈمىد قىلىدۇ.قانداقلا بولمىسۇن ، دەرسخانىدا ئوقۇتۇش ئۆز-ئارا تەسىردە ، بىر سىنىپتا شۇنچە كۆپ ئوقۇغۇچى بار ، ئوقۇتقۇچىلار ئۇلارغا قانداق مۇئامىلە قىلىشى كېرەك؟Theئوقۇغۇچىلار ئاۋازىنى چېكىشئەقىل-پاراسەت تەربىيىسىدە بارلىققا كەلگەن ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئوقۇغۇچىلار بىلەن تېخىمۇ ياخشى ئالاقە قىلىشىغا ياردەم بېرەلەيدۇ.سوئال ۋە جاۋابتا ئۇلار ئوقۇغۇچىلارنىڭ سوئالى ۋە جاۋابىنى ئېنىق چۈشىنەلەيدۇ.ئوقۇتۇش ئۇسۇلى مۇۋەپپەقىيەت سەۋىيىسىنى ئاساس قىلمايدۇ.ئوقۇتۇش پائالىيىتىدە «ئوقۇتۇش ئاساسى» بار
ئوقۇتۇش ئۇسۇلىنىڭ كۆپ خىللىشىشى دەرسخانا كەيپىياتىنىڭ تۇتۇق بولۇشىدىن ئۈنۈملۈك ساقلىنالايدۇ.ئوقۇتقۇچىلار ئوقۇتۇش بولۇپلا قالماي ، يەنە سوئال قويۇشى كېرەك.ئوقۇغۇچىلار مۇھىم بىلىملەر ئۈچۈن ئوقۇغۇچىلار بىلەن ئۆز-ئارا پىكىر ئالماشتۇرالايدۇ.بۇ ۋاقىتتا ئوقۇغۇچىلار ئىشلىتەلەيدۇئۈندىدار ئىنكاس سىستېمىسىكۇنۇپكا تاللاش ياكى ئاۋازلىق جاۋاب بېرىش.بۇنداق ئۈنۈملۈك ئۆز-ئارا تەسىر قىلىش ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئوقۇتۇش پائالىيەتلىرىگە قاتنىشىش ئاكتىپلىقىنى قوزغىتالايدۇ.
مەسىلىلەردە يېڭى مەسىلىلەرنى بايقاش ئوقۇغۇچىلار ئارىسىدا بىلىش توقۇنۇشىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ.چەككۈچىلەرنىڭ ئارقا كۆرۈنۈشىدىكى ئۆگىنىش سانلىق مەلۇمات دوكلاتى ئارقىلىق ، ئوقۇغۇچىلار بىر-بىرىنىڭ ئۆگىنىش ئەھۋالىنى چۈشىنەلەيدۇ ۋە مۇسابىقىدە ئۈزلۈكسىز ياخشىلىنىدۇ.ئوقۇتقۇچىلار يەنە ئوقۇتۇش ئۇسۇلىنى تېخىمۇ ياخشىلىيالايدۇ ، ئۇلار ئۆگەنگەن بىلىم سىستېمىسى بىلەن راھەتلىنىپ ، كۆپ خىل ئوقۇتۇش ئۇسۇلىنى بارلىققا كەلتۈرەلەيدۇ.
ئوقۇتقۇچىلار بىلەن ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىشى ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئېھتىياجىغا ئەھمىيەت بېرىشى ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ بىلىش نەتىجىسىنى ئېتىراپ قىلىش ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىش جەريانىنى مۇئەييەنلەشتۈرۈشنى ئاساس قىلغان دەل ۋاقتىدا يېتەكلەش جەريانىدۇر.ۋاقتىدا باھالاش ۋە ئىلھام بېرىش ئۇنىڭ ئۆگىنىشىدىكى «ھاياجان» بولۇشى مۇمكىن.شۇڭلاشقا ، ئوقۇتقۇچىلار ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئەقىل-پاراسىتىنىڭ ئۇچقۇنلىرىنى يىغىشقا ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ تەپەككۇر نەتىجىسىنى قوبۇل قىلىشقا ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭ نۇتۇقلىرىنىڭ ماھىيىتىنى مۇكەممەللەشتۈرۈشكە ماھىر بولۇشى كېرەك.
ھەممە ئادەمنىڭ ئىش ئەھۋالىغا قارىتا ئوخشىمىغان كۆز قارىشى بار ، ئۇنداقتا سىزنىڭچە ئۈنۈملۈك ئۆز-ئارا تەسىر نېمە؟
يوللانغان ۋاقتى: 30-ئىيۇلدىن 2021-يىلغىچە