ئاۋاز چەككۈچىلەر دەرسخانىغا ئارىلىشىدۇ

مائارىپنىڭ سۈپىتىنى ئۆزگەرتىش ئۈچۈن ، مائارىپ بىلەن دەۋرنى بىرلەشتۈرۈش ئۈچۈن ، قاتتىق دېتال ئۈسكۈنىلىرىئاۋازلىق چېكىشALO7 like قاتارلىق تەربىيىلەش ئورۇنلىرىغا قويۇلدىقوش ئوقۇتقۇچى ئوقۇتۇش ھالىتى） ، ۋەنپېڭ ۋە ياخشى كەلگۈسى ، شۇنداقلا ئاممىۋى مەكتەپلەر.بۇ ئوقۇتۇش تېخنىكىسىنىڭ ئارىلىشىشىدا ، دەرسخانا تۇيۇقسىز جانلىنىپ كەتكەندەك قىلىدۇ.

قەدىمكى دەۋرلەردىن بۇيان ، مائارىپ تەلىمات ئوقۇتۇشنى بىلىم ۋە ماھارەت ئوقۇتۇشىنىڭ ئالدىدا قويدى.مائارىپنىڭ ئاساسلىق ۋەزىپىسى بولۇش سۈپىتى بىلەن ، كۇڭزى مائارىپى ، خۇسۇسىي مەكتەپ مائارىپى ۋە زامانىۋى مائارىپ قاتارلىقلار.ئەمما بىلمەيمەن ، «ئىمتىھان بېرىش» نىڭ تۈرتكىسىدە ، بىزنىڭ دەرسخانا ئوقۇتۇشىمىز بىلىم يۆتكەش ، سىناقتا يۇقىرى نومۇر ئوقۇتۇش ۋە مۇھىم نۇقتىلارنى تەشۋىق قىلىش ئۈچۈن ئوقۇتۇش بولۇپ قالدى ، شۇڭا دەرسخانىمىز يوقاپ كەتتى.«روھ» «ھاياتىي كۈچ» نى يوقىتىپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ كۆزى گاڭگىراپ قالدى.بەزى بالىلار ئۆگىنىشتىن زېرىكىپ ، دەرستە ھورۇنلۇق قىلىدۇ.بىز ئەقلىي ئىقتىدارلىق دەرسخانىنىڭ نېمە بىلەن بىرلەشتۈرۈلگەنلىكىنى كۆرۈپ باقايلىئاۋاز يوللاش ئوقۇغۇچىلار كۇنۇپكا تاختىسى?

 ئاكتىپ دەرسخانا كەيپىياتى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىشكە قىزىقىشىنى ئاسانلاشتۇرىدۇ ، بۇ ئارقىلىق ئوقۇتۇش سۈپىتىنى ئۆستۈرىدۇ.نى ئىشلىتىپ بولغاندىن كېيىنئاۋاز ئىنكاس سىستېمىسىدەرستە ، ئوقۇتقۇچىلار «بارلىق جاۋاب ، ئىختىيارى جاۋاب ، توغرا جاۋابنى ئېلىش ، جاۋاب بېرىدىغان بىرىنى تاللاش» قاتارلىق سوئال ۋە جاۋاب بېرىش ئۇسۇللىرىنى باشلىدى ۋە سىنىپ رەت تەرتىپى شەرەپ تىزىملىكىنى ئاچتى ، بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ دەرسخانا ھەرىكىتىنى دەرھال باھالايدۇ.رەھبەرلىك تاختىسىدىكى شۇ ھامان يېڭىلاش ئوقۇغۇچىلارنىڭ رىقابەت كۈچىگە ئىلھام بېرىدۇ.ئىختىيارى تاللاش ئىقتىدارى ھەر بىر ئوقۇغۇچىنىڭ سىزىلىشىغا شارائىت ھازىرلاپ ، پۈتۈن سىنىپنىڭ ھەر ۋاقىت زېھنىنى مەركەزلەشتۈرۈشىنى تەلەپ قىلىدۇ.ئىمتىھان نەتىجىسى ھەرگىزمۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىپادىسىگە باھا بېرىدىغان بىردىنبىر ئۆلچەم بولماسلىقى كېرەك.ئاۋاز چېكىش تەگلىك ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەرىكىتىنى باھالاش سانلىق مەلۇمات دوكلاتىنى ئاپتوماتىك ھاسىل قىلىدۇ ، بۇ ئوقۇتقۇچىلارنىڭ خۇلاسە چىقىرىشى ، دەرسلەرنى ياخشىلىشى ، ھەتتا مەكتەپ باشقۇرۇشىنى ئاساس بىلەن تەمىنلەيدۇ.ئوقۇتقۇچىلارنىڭ دەرسنىڭ قايسى تەرەپلىرىنىڭ ئاجىزلىقىنى تېزرەك چۈشىنىشىگە ياردەم بېرەلەمدۇ؟نېمىنى مەدھىيىلەش كېرەك؟قانداق ياخشىلاش پىلانىنى تۈزۈش كېرەك؟ھەمدە بۇ سانلىق مەلۇماتلارنى ئەپچىللىك بىلەن ئىشلىتىپ دەرسكە يېتەكچىلىك قىلىڭ.«ياخشى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەممىسى ماختىنىدۇ».ئاۋاز چېكىش ھەر بىر ئوقۇغۇچىغا مەدھىيە ئوقۇش پۇرسىتى بېرىدۇ ، ئۈمىد ۋە كۈتۈلمىگەن ئەھۋاللارنىڭ جىمجىت ئۆسۈشىگە شارائىت ھازىرلايدۇ.بۇنداق بولغاندا ، ئۇ ئەڭ ياخشى باھاغا ئېرىشكەن «ئالدىنقى قاتاردىكى ئوقۇغۇچىلار» بولۇپلا قالماي.نەتىجىسى ناچار ئوقۇغۇچىلارمۇ باشقا يارقىن نۇقتىلار سەۋەبىدىن ئوقۇتقۇچى ۋە ساۋاقداشلىرى تەرىپىدىن ئېتىراپ قىلىنىدۇ.ئەقلىي دەرسخانىغا ئاۋازلىق چېكىش قوشۇلغاندىن كېيىن ، ئوقۇتقۇچىلار مائارىپنىڭ «دەسلەپكى يۈرىكى» نى چۈشىنىدۇ ، تۇرمۇش ئۇسۇلى ، ئۆگىنىش ئۇسۇلىنى ئۆگىتىدۇ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئەقىل-پاراسىتىنى نۇرلاندۇرىدۇ ، ئوقۇغۇچىلارغا نەزەر دائىرىسىنى ئاچىدۇ ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئىجادىي ئۆگىنىشكە يېتەكلەيدۇ.