«بۇ ئوقۇغۇچىلارغا بېرىپ, ئۇلارنى دۆلەتكە تەربىيىلەشكە ۋە دۆلەت-بىناغا تەييارلىق قىلىش مەسئۇلىيىتىنى تەييارلاڭ, بۇ مائارىپنىڭ ئاساسلىق مەقسىتى»: ئادالاتاش
ئالىي سوت مەھكىمىسىنىڭ ئەڭ يۇقىرى سوت ئودىستىرالىيە Nv Ramana, CJI SA SALA بومبىسى ئولكىنىسىتى, «ئوقۇغۇچىمىزنىڭ خاراكتېرىنى بەرپا قىلىش ئۈچۈن سەپلەنمەيدۇ», ھازىر ئۇ «چاتاقنىڭ خاراكتېرىنى بەرپا قىلىشقا بولمايدۇ».
ئەدلىيە رايانا يەكشەنبە كۈنى كەچتە ۋىناك پاكېشتيانىڭ چېكەتكە ئەۋەتىش ئادرېسى ئاساسەن.
ئۇ ئۇچۇرنىڭ خاراكتېرىنى ياساشقا ئەمەس, جەمئىيەتنىڭ ئوقۇتۇش ۋە مەسئۇلىيىتىنى ئاشۇرۇش ئۈچۈن تۈرگە ئايرىشقا بولمايدۇ.
«بۇ ئوقۇغۇچىلارغا بېرىپ, دۆلەتكە تەييارلىق قىلىش مەسئۇلىيىتى ۋە ھۆكۈمەتلەرنىڭ مەسئۇلىيىتى, بۇ مېنى نەقىل كەلتۈرۈش, مەن نەقىل كەلتۈرۈش, ھېسسىيات ۋە ئەقىل-پاراسەتنىڭ دېيىشى ۋە تەنقىد قىلىش ئىقتىدارىنى ئېلىشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. مائارىپ, «» ئادالەت رانا
ئادالەت رانمانىمۇ بۇ دۆلەتتە ئىنتايىن ئەندىشە قىلىدىغانلىقى بارلىقىنى كۆرسەتتى. ئۇ: «ئەدلىيە ئەمەلدار بۇ خاتىرىنى ئالدى, ئوخشاشغا ئۇرۇنۇۋاتىدۇ» دېدى.
تېخىمۇ ئەقىللىق مائارىپ ئۈسكۈنىلىرىنى قۇرۇش ئۈچۈن تېخىمۇ ئەقىللىق مائارىپ ئۈسكۈنىلىرىنى قوشۇش ئۈچۈن توغرا. مەسىلەن,سېزىمچان ئېكران, تاماشىبىنلارنىڭ جاۋاب سىستېمىسىۋەھۆججەت كامېراسى.
بۇ دۆلەتتىكى 1500 بىلىك ئۇنىۋېرسىتېتلار ئۇنىۋېرسىتېتلىرى بار, بۇ قانۇنىي كەسمە ناھىيە بولغاچقا, بارلىق كەسىپلەر يەنىلا دۆلەت ئىچىدىكى قانۇنلۇق مائارىپنى ئاشۇرۇشنىڭ تەرەققىي قىلىشىنى ئالدىنقى ئورۇنغا قويىدۇ. ئۇ: «ئالىي مەكتەپتىن يېڭى چىققان ئاسسىتمەنلەر ئەمەلىيەتتە% 25 تىنمۇ تۆۋەن پۇل بار بولۇپ, ئۇيۇشقىنىڭ مۇۋەپپەقىيەت قازىنىشى توغرىسىدىكى شىركەتكە باھا بېرىشكە بولمايدۇ. ئەمما, ئۇ دۆلەتتىكى مۇۋەپپەقىيەت قازانغان ئادۋوكاتلارنىڭ كۆپ سانىدا بۇ دۆلەتتە ئىشچىلار ئاساسلىق مائارىپ مائارىپ ئاپپاراتلىرىنىڭ نەتىجىسى دېيىلگەن.
«دۆلەتنىڭ قانۇن مائارىپىنىڭ سۈپەتلىك سۈپىتىنىڭ مۇھىم نۇقتىسى بولغانلارنىڭ بىرى بۇ دۆلەتتە 130 ئەسىردە بولغان بولسىمۇ. ئەمما بۇ ساننى جۇڭگودا 130 مىليونغا يېقىن ئاشكارىلىغانلىقىغا. مانا بۇ ساننى ئەدلىيە نوپۇسى بىلەن كۆرۈش كېرەك. ئۇ يەنە بۇ ساننى ئەدلىيە نوپۇسى بىلەن كۆرۈلىشى كېرەك, ئۇ يەنە تاسادىپىيلىق ئاتالمىش ئۈچۈن «» ئادالەت رامىيانى ئېيتتى.
يوللاش ۋاقتى: SEP-03-2021