ئەقلىي دەرسخانا چەككۈچىلەر ئوقۇتۇشقا بىرلەشتۈرۈلۈپ ، مائارىپنىڭ ئۇچۇرلاشتۇرۇشىغا ياردەم بېرىدۇ

ئەقلىي دەرسخانا ئىنتېرنېت + مائارىپ ئارقا كۆرۈنۈشىدە دەرسخانا ئوقۇتۇشى ، ئوقۇتقۇچى-ئوقۇغۇچىلار پائالىيىتى ۋە ئەقىل-پاراسەتنى ئاساس قىلغان مەكتەپ مائارىپى ئۇچۇرلاشتۇرۇشنىڭ مۇقەررەر نەتىجىسى.ئىجاد قىلغان ئەقلىي ئىقتىدارلىق دەرسخانا ئەقلىي ئىقتىدارلىق دەرسخانا چېكىشدەرستىن بۇرۇن ، دەرس ۋاقتىدا ۋە دەرستىن كېيىنكى پۈتكۈل جەرياننى ئىز قوغلىيالايدۇ.

سۈپەتلىك مائارىپ ئۇقۇمى ئوقۇغۇچىلاردىن ياخشى ئۇچۇر ساۋاتلىرىنى يېتىلدۈرۈش ۋە ئىقتىدار ۋە ئەقىل-پاراسەتنىڭ بارلىققا كېلىشىگە دىققەت قىلىشنى تەلەپ قىلىدۇ.ئەقلىي ئىقتىدارلىق دەرسخانا چەككۈچىلەرنىڭ بارلىققا كېلىشى يەنە تېخنىكا ۋە ئەقىل-پاراسەتنى بىرلەشتۈرۈش ئارقىلىق ئەسلىدىكى زېرىكىشلىك دەرسخانىنى بىۋاسىتە ھېس قىلدۇرىدۇ ۋە چۈشىنىدۇ ۋە ئىگىلىيەلەيدۇ ، بۇ دەرسخانا ئۆز-ئارا تەسىرنى كۈچەيتىپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ دەرسخانىغا بولغان قىزىقىشىنى ئاشۇرىدۇ.

تېخىمۇ ئەقىللىق دەرسخانىغا جاۋاب بېرىش ئۆگىنىش ئانالىزىدا مۇھىم رول ئوينايدۇ ، مەسىلەن ئۆگىنىش ئانالىز تېخنىكىسى ، مائارىپ سانلىق مەلۇماتلىرىنى قېزىش قاتارلىقلار ئەنئەنىۋى مائارىپ سانلىق مەلۇماتلىرىنى ئاددىيلاشتۇرۇش ۋە بىر تەرەپلىمە قاراشقا ئوخشىمايدۇ ، دەرسخانىدا ئىشلىتىشتە ، ئوقۇتقۇچى ۋە ئوقۇغۇچىلار جاۋاب بېرىدۇ ، جاۋاب بېرىشكە ئالدىرايدۇ ، قاتارلىقلار ، ئارقا كۆرۈنۈش ئوقۇغۇچىلار ئۆز-ئارا ئۆگىنىشتە باشتىن كەچۈرگەن بارلىق ئۆگىنىش يولى سانلىق مەلۇماتلىرىنى ئاپتوماتىك خاتىرىلىيەلەيدۇ.

ئارقا كۆرۈنۈشتە ، لايىھىلەش ئارقىلىقدەرسخانىغا جاۋاب بېرىش سىستېمىسى ئوقۇغۇچىلارنى چەككۈچىلەرگە نىسبەتەن ، ئۇ دەرسخانىدا ئوقۇغۇچىلارنىڭ جاۋابلىرىنىڭ توغرا جاۋاب نىسبىتى ، سوئال تاللاشلىرىنىڭ تارقىتىلىشى ، جاۋاب نىسبىتى ، ۋاقىت ئەگرى سىزىقى ۋە نومۇر تەقسىملەش قاتارلىق سانلىق مەلۇماتلارنى خاتىرىلەيدۇ ، تەھلىل قىلىدۇ ۋە بىر تەرەپ قىلىدۇ. ئۆگىنىش ئانالىزىنىڭ ئىنكاس دوكلاتى.دەرسخانىنىڭ ئىنكاسىنى ھەقىقىي خاتىرىلەش ۋە سانلىق مەلۇمات ئانالىزىغا ئېرىشكىلى بولىدۇ.شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا ، بۇ مول ئۆگىنىش سانلىق مەلۇماتلىرى ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىشىدىكى بىلىم ئىگىلەشنى ئانالىز قىلىپ ، ئوقۇتۇش پىلانىنى يەنىمۇ تۈزۈشىگە ئۈنۈملۈك ياردەم بېرەلەيدۇ.

ئەقلىي ئىقتىدارلىق سىنىپ ئوقۇغۇچىلىرى دەرسخانا ئوقۇتۇشىغا بىرلەشتۈرۈلۈپ ، ئوقۇغۇچىلارغا ئەھۋال ، ئەقلىي ۋە ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئەقلىي ئۆگىنىش مۇھىتى بەرپا قىلىپ ، ئوقۇغۇچىلارنى مەسىلىلەرنى بايقاشقا ، مەسىلىلەرنى ئويلىنىشقا يېتەكلەيدۇ ، مەسىلىلەرنى ئىجادىي ھەل قىلىدۇ ۋە ئاخىرىدا ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئەقلىي يېتىلىشىنى ئىلگىرى سۈرىدۇ.