بۈگۈن مەن سىلەر بىلەن كۆپ خىل ئەقلىي ئوقۇتۇش ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان تېرمىنالى – Qomo نى ئورتاقلىشىۋاتىمەن.sئوقۇغۇچى چېكىش ماشىنىسى.
نېمىشقا مەن ئۇنى كۆپ ئەقىللىق دەيمەن؟ چۈنكى بۇ قوموئاۋازلىق چېكىش قورالىئالدىنقىسىغا ئاساسەن ئەلالاشتۇرۇلدى ۋە يېڭىلاندىئوقۇغۇچىلارنىڭ كۇنۇپكا تاختىسىئاۋازلىق ۋە كۆپ خىل ھالەتتىكى ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش قاتارلىق ئىقتىدارلارنى قوللاشتىن باشقا، ئۇ يەنە ھەقىقىي ۋاقىتلىق مىكروفون چاقىرىش، ناخشا ئاڭلاش ۋە باشقا ئەقلىي ئىقتىدارلىق ئاۋازلىق ئۆگىتىش ئۈسكۈنىلىرىنىمۇ ئەمەلگە ئاشۇرالايدۇ.
ئالدى بىلەن، ئاۋازلىق چېكىش ئۈسكۈنىسىنىڭ يېڭىلانغان نۇسخىسى بولغان Qomo Clicker نىڭ ئومۇمىي كۆرۈنۈشى تېخىمۇ كارتونغا ئوخشاش ۋە چىرايلىق ئىكەنلىكىنى كۆرەلەيمىز. ئۇ كلاسسىك ئاپېلسىن ۋە ئاق رەڭ ماسلاشتۇرۇش ئۇسۇلىنى قوللانغان بولۇپ، كىچىك ۋە جەلپكار. ئۇ قايتا قۇۋۋەتلىنىدىغان لىتىي باتارېيەسى ئىشلىتىلگەن ھەمدە «zaryadlash stand d» ناملىق ئوقۇتۇش ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان تېرمىنال قۇتىسى بىلەن تەمىنلەنگەن بولۇپ، بىرلا ۋاقىتتا سىمسىز ئىندۇكسىيەلىك قۇۋۋەتلەش ئۈچۈن 30 چېكىش ئۈسكۈنىسىنى قوللايدۇ، بۇ پەقەت باتارېيەنىڭ ئۆمرىنى ئۇزارتىپلا قالماي، يەنە ئىشلەتكەندە مۇھىتنى تېخىمۇ ياخشى قوغدايدۇ.
ئەڭ مۇھىمى، ئۇنىڭ ئاۋاز ئىقتىدارى يېڭىلاندى. ئۇ سىممېترىك ماترىسسا مىكروفونى ۋە 3.5mm خەلقئارا ئۆلچەمدىكى 4 بۆلەكلىك قۇلاقلىق ئېغىزىنى ئىشلىتىدۇ، بۇلار ئاۋازلىق تېلېفونلارنى ھەقىقىي ۋاقىتتا ئېلىپ بارالايدۇ ۋە ئېھتىياجغا ئاساسەن ئاۋازنى تەڭشىيەلەيدۇ. DSP شاۋقۇننى ئازايتىش ئىقتىدارى ئارقىلىق، ئۇ شاۋقۇننى ئۈنۈملۈك ئازايتىپ، ئاۋازنى ھەددىدىن زىيادە كۈچەيتىشتىن ساقلىنىپ، قۇلاققا كېلىدىغان زىياننى ئازايتالايدۇ. شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا، ئاۋاز سۈپىتى ۋە تېلېفون سۈپىتىنى ياخشىلاش ئۈچۈن شاۋقۇننى ئۈنۈملۈك سۈزگىلى بولىدۇ.
دەرسخانىدىكى ئاكتىپ كەيپىيات ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىشكە قىزىقىشىنى ئاشۇرىدۇ، شۇنىڭ بىلەن ئوقۇتۇش سۈپىتىنى ئۆستۈرىدۇ. Qomo چېكىش قوراللىرىنى ئىشلىتىپ دەرسخانىدا ئۆز-ئارا ئىنكاس قايتۇرۇڭ، ھەمدە ئوقۇغۇچىلارنىڭ دەرسخانىدىكى ھەرىكىتىنى ھەقىقىي ۋاقىتتا باھالاش ئۈچۈن ياردەمچى ئوقۇتۇش ئۆز-ئارا ئىنكاس يازغۇچلىرىنى ئىشلىتىڭ. ھەر بىر ئوقۇغۇچىنى سىزىپ چىققىلى بولىدۇ، بۇ پۈتۈن سىنىپنىڭ دىققىتىنى ھەر ۋاقىت مەركەزلەشتۈرۈشىگە تۈرتكە بولىدۇ.
سىناق نەتىجىسى ھەرگىز ئوقۇغۇچىلارنىڭ نەتىجىسىنى باھالاشتىكى بىردىنبىر ئۆلچەم بولماسلىقى كېرەك. ھەقىقىي ۋاقىتلىق باھالاشنىڭ چوڭ سانلىق مەلۇمات نەتىجىلىرى ئوقۇتقۇچىلارغا كۆپ ئۆلچەملىك باھالاش ۋە ئىلھاملاندۇرۇشنى ئېلىپ بېرىشقا، ھەر بىر بالىنىڭ يورۇق نۇقتىلىرىنى بايقاشقا ۋە ئەنئەنىۋى «پەقەت نومۇر» نى باھالاشنى نومۇر ۋە ئەخلاق تەربىيەسىنى ئويلاشقان كۆپ ئۆلچەملىك باھالاش ماترىتسىسىغا كېڭەيتىشكە ياردەم بېرىدۇ. بۇ ئۇسۇلدا، پەقەت ئەڭ ياخشى نومۇر ۋە داڭققا ئېرىشكەن ئوقۇغۇچىلارلا ماختىنىپ قالمايدۇ.
يېڭى بىر شەكىلدىكى مائارىپقا قاراپ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ قابىلىيىتىنى ئۆلچەش ۋە باھالاش، ئوقۇغۇچىلارنىڭ يوشۇرۇن كۈچىنى ئېچىش ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭ سۇبيېكتىپ تەشەببۇسكارلىقىنى تولۇق جارى قىلدۇرۇش ئۈچۈن قانداق ئۆلچەم ۋە ئۆلچەملەرنى ئىشلىتىش كېرەك؟ بۇ بارلىق مائارىپچىلارنىڭ ئويلىنىشىغا تېگىشلىك مەسىلە. Qomo clicker بۇ مەسىلىنى مۇكەممەل چۈشەندۈرەلمەسلىكى مۇمكىن، ئەمما Qomo يەنىلا ئۈزلۈكسىز ئىزدىنىۋاتىدۇ، ئوقۇغۇچىلارنى تېخىمۇ ئىلمىي ئوقۇتۇش ئارقىلىق ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان تېرمىنال ئارقىلىق ئومۇميۈزلۈك تەرەققىي قىلىشقا ئىلھاملاندۇرۇشنى ۋە كەلگۈسىدە تېخىمۇ يادرولۇق رىقابەت كۈچىگە ئىگە ئىختىساسلىقلارنى يېتىشتۈرۈشنى ئۈمىد قىلىدۇ.
ئېلان قىلىنغان ۋاقىت: 2022-يىلى 10-ئاينىڭ 21-كۈنى