ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۈنۈملۈك ئىگىسىنى ئۈنۈملۈك ئىگىلەشكە سەرپ قىلىش ئۈچۈن دەرسخانىسى بولۇشى كېرەك. مەسىلەن سوئال ۋە ئوقۇغۇچىلاردىن سوئال سوراشنىڭ نۇرغۇن يولىلىرى بار. ھازىرقى دەرسخانا جاۋاب بېرىش قاتارلىق, ئوقۇغۇچىلارغا «ئوقۇغۇچىلارغا ئۈنۈملۈك تۇتۇشقا ياردەم بېرەلەيدىغان نۇرغۇن زامانىۋى ئۇچۇر ھەرىلىرىنى ئېلان قىلالايدۇ ھەمدە بىلىم نۇقتىلىرىنى بىلىش نۇقتىسىنى ئىگىلىيەلەيدۇ. نىڭ ئەۋزەللىكىگە قاراپ باقايلىدەرسخانا جاۋاب سىستېمىسى in ئۆز-ئارا مۇناسىۋەتلىك دەرسخانا, ئۇلار ئىشلىگەندە قانداق پايدىسى باربۇ سىستېما?
1. ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىش قىزغىنلىقىنى ياخشىلاش
دەرسخانا جاۋاب سىستېمىسىدەپمۇ ئاتىلىدۇجاۋاب ماشىنىسى or چەكلىمە. دەرسخانىدا, ئوقۇتقۇچى دەرسلىكى ۋە ئوقۇغۇچىلار ئۆگىنىدۇ. بۇ ئاساسىي ئۇسۇل. قانداقلا بولمىسۇن, ئەگەر ئوقۇغۇچىلار تېخىمۇ ياخشى ھەزىم قىلىشنى ياخشى كۆرمەكچى ۋە بىلىم ئېلىشنى قوبۇل قىلماقچى بولسا, ئۇلاردا مەلۇم رىغبەتلەندۈرۈش ئۇسۇلى كېرەك. ئادەتتە, ئوقۇتقۇچى مەكتەپكە ئۆتۈپ كەتكەن ئۆيلەرنى بىلىم نۇقتىلىرىنى ھەدىيە قىلىش ۋە قوبۇل قىلىش ئۈچۈن بەلگىلەيدۇ. دەرستىن كېيىنكى ئوقۇغۇچىلارنىڭ شىتات سىنىپ سىنىپتىكىدىن پايدىسى بار, شۇڭا سوئاللارغا جاۋاب بېرىش ئۈنۈمى بىر قەدەر تۆۋەن, ئوقۇغۇچىلار ئۇزۇن مۇددەت ئۆسۈمگە زىيان سالىدۇ. ئەگەر سىز دەرسخانا قاتارىدا يېڭى تىپتىكى چەكمە كىرگۈزۈلسە, ئۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىشكە قىزىقىدۇ ۋە بىلىملىرىنى تېخىمۇ كەسكىنلەشتۈرىدۇ.
2. ئوقۇتقۇچىلار بىلەن ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆز-ئارا تەسىرنى كۈچەيتىڭ
ئوقۇتقۇچىنىڭ ئۆگەنگەن بىلىملەر پەقەت ئوقۇغۇچىلار بىلەن ئالاقە قىلسا, پەقەت ئوقۇغۇچىلار تولۇق سۈمۈرۈلسە بولىدۇ. ئوقۇتقۇچىلەر ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش ئۇسۇل ئارقىلىق قورقىچە, چۈنكى ئۇلار ئوقۇغۇچىلارنىڭ بىلىمنىڭ قانچىلىك ئىكەنلىكىنى كۆرەلەيدۇ. تاپشۇرۇق ۋە ئىمتىھان ۋە ئىمتىھان ۋە ئىمتىھان ۋە ئىمتىھان ۋە سىناق قەغىزىنى تەقسىملەش, بارلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قانداق ئۆگىنىۋاتقانلىقىنى بىلىشنىڭ ھەممىسى ئوقۇتقۇچىلارنىڭ يولى. لېكىن, تاپشۇرۇق بەك كۆپ بولسا, ئىمتىھان ئاساسى ئېغىر بولسا, ئوقۇغۇچىلارنىڭ يۈكىنى ئالادىكەن. ئەگەر جاۋابنىڭ ئوتتۇرىسى ئارقىلىق بىۋاسىتە پىكىر بەرسىڭىز, ئۇ ۋاقىتكىنى ياخشىلالا قالماي, ئۇنىمۇ بۇ ئوقۇتقۇچىنىڭ قولايلىق يارىتىپ بېرىدۇ.ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىش ئەھۋالىنى ئوبيېكتىپ ۋە ھەقىقىي ئىگىلەش.
ئادەتتە سۆزلەش,دەرسخانا جاۋاب سىستېمىسى يېڭى تىپتىكى ئوقۇتۇش قورالى. ئەگەر ئۇ دەرسخانىغا قوللىنىلسا, ئۇنىڭ ھەر ئىككى خىزمەتچى ۋە ئوقۇتقۇچىلارغا ئاكتىپ تەسىر كۆرسىتىدۇ. ھازىر نۇرغۇن مەكتەپلەر ئوقۇتۇش ئۇسۇلىنى ئۆزگەرتىش ئۇسۇلىنى ئۆزگەرتىشنىڭ مۇھىملىقىنى ئاساس قىلدى, شۇڭا بەزى يېڭى ئۇسۇللار تونۇشتۇرۇشىنىڭ مۇھىملىقىنى كۆزدە تۇت قىلدى, تەكشۈرۈش قوللىنىشچان پروگراممىلارنىڭ قوللىنىشچانلىقى تېخىمۇ كۆپ بولىدۇ. ئومۇمەن قىلىپ ئېيتقاندا, بۇ ئەنئەنىۋى ئوقۇتۇش ئۇسۇلىنى بۆسۈپ چېكىش ۋە بىر قىسىم يېڭى قوراللارنى قوبۇل قىلغان.
يوللاش ۋاقتى: ماي-06-2023