رەقەملەشتۈرۈش دەۋرىدە, ئەنئەنىۋى دەرسخانا ئىجرائىيە تەڭشىلىشىدە ئىنقىلابلىماقتى يىراقتىن جاۋاب سىستېمىسى. بۇ تېخنىكىلىق يېڭىلىقلار مائارىپچىلىرىنىڭ ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ۋە ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ياردەم بېرىدۇ. يىراقتىن ئىنكاس سىستېمىسىنىڭ يولغا قويۇلۇشىدىكى ئوقۇتقۇچىلارنىڭ تەشكىللىنىشى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئوقۇغۇچىلارغا ئۇلىنىشى ۋە ئۆگىنىشنى ئاشۇرۇشنى كۈچەيتىش ۋە ئۆگىنىش تەجرىبىسىنى ئاشۇرۇشنىڭ يېڭىدىن بولۇشى.
يىراقتىن جاۋاب سىستېمىسى, چەككۈچ ياكى چەكمە ياكى ئوقۇغۇچىلار جاۋاب سىستېمىسىشۇنداقلا ئۇلارنىڭ ھەرىكەتچان ۋە ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان دەرسخانىلارنى ياساش ئىقتىدارىغا ئېرىشىپ كەتتى. بۇ سىستېمىلار قولدىن بېرىپ قويغان ئۈسكۈنىلەر ياكى يۇمشاق دېتال ئىلتىماسىدىن تەركىب تاپقان بولۇپ, ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىنىڭ دەل ۋاقتىدا بۇ تېخنىكا يازمىلارنى ئوينىشنى قوزغايدۇ ھەمدە تاكى مۇز مۇزاكىرە قىلىپ, جاۋاب بەرگەن جاۋاب توغرىسىدا پىكىر بېرىدۇ.
Covide- 19 پارچە باھانە سەۋەبىدىن كۈنسېرى كۈچىيىۋاتقان, يىراقتىكى جاۋاب سىستېمىسىنىڭ قوشۇمچە تاماقخانىلىرىغا زىت جاراھەتلىشىش قوراللىرى بىلەن تەمىنلەش قورالىغا ئايلىنىپ, بۇ سىستېمىلار ئۇلارنىڭ فىزىكىلىق ئورنىنىڭ قانداق بولۇشىدىن قەتئىينەزەر ئوقۇغۇچىلارنى ئاكتىپلىق بىلەن چېتىشلىق, ئوقۇتقۇچىلارنى ئاكتىپلىق بىلەن باغلاشقا رۇخسەت قىلىدۇ. يىراقتىن ئىنكاس سىستېمىسىنىڭ ئىشلىتىلىشى ۋە قوللىشى تېخىمۇ كۆپ بولۇپ, مائارىپچىلار ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئارىسىغا بارلىققا ئېرىشىدۇ.
يىراقتىن جاۋاب بېرىشنىڭ بىر مۇھىم ئەۋزەللىكى ئۇلارنىڭ كۆپىنچىسى ئەنگىلىيە دەرسخانىدا سۆزلەشتە ئىككىلىنىپ قالغانلارنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ئىشلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. بۇ ئىنكاس سىستېمىسى ئوقۇغۇچىلارغا پىكىرى بىلەن نامسىز ساقلانمى بىلەن تەمىنلەيدۇ, تېخىمۇ كۆپ چەككۈر ۋە ھەمكارلىق دەرس مەركىزىگە رىغبەتلەندۈرۈش.
يىراقتىن جاۋاب بېرىش سىستېمىسىنى كىرگۈزۈشنىڭ باشقا پايدىسى شۇكى, ئۇلار ئوقۇتقۇچى ۋە ئوقۇغۇچىلارغا دەرھال تەكلىپ بېرىدۇ. دەرھال جاۋابلارنى تاپشۇرۇۋېلىش ئارقىلىق, ئوقۇتقۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ كۆرسەتمە ئىستراتېگىيىسىنى باھالايدۇ ۋە تەڭشەشكە بولىدۇ. ئوقۇغۇچىلار يەنە مەنپەئەتنى تېزلا ئۈنۈمگە ئېلىپ, چۈنكى ئۇلار ئۇنى چۈشىنىشكە تېزلىكتە, ئۇلار ئۆزلىرىنىڭ دىققىتىنى قىلىشقا تېگىشلىك كىشىلەرنى پەرقلەندۈرىدۇ.
ئۇنىڭ ئۈستىگە, يىراقتىن جاۋاب بېرىش ئىقتىدارى ۋە گۇرۇپپا ئىشلەش ئىقتىدارىنى ئىلگىرى سۈرۈش ئارقىلىق ئاكتىپ ئۆگىنىشنى قوللايدۇ. ئوقۇتقۇچىلار كۆپ تاللاش, راست ياكى يالغان, ھەمدە ئوچۇق ياكى ئوچۇق سوئاللارنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ھەر خىل سوئال تۈرلىرىنى ئىشلىتەلەيدۇ. بۇنىڭدىن باشقا, بىر قىسىم يىراقتىن جاۋابلاش سىستېمىسى ئىقتىدار ئويۇننامىسى ئېلېمېنتلىرى, ئۆگىنىش تەجرىبىسىنى تېخىمۇ يېتىشتۈرۈش ۋە قوزغىتىش.
«يىراقتىكى جاۋاب پۇلنى ئەنئەنىۋى ۋە مەۋھۇم دەرسخانىلاردا گەۋدىلەشتۈرۈش ئادەتتىكى ئوقۇتۇش ئۇسۇلىغا يېڭى ھاياتقا ئېرىشتى. مەرتىلىخورلۇق ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش, قاتنىشىش ۋە دەرھال تەكلىپ بېرىش ئارقىلىق بۇ سىستېمىلارنىڭ ئۆگىنىش تەجرىبىسى قوزغىتىلمىغان. تېخنىكا ئىلگىرىلەش بولغاچقا, مائارىپۋالداشلار ۋە ئوقۇغۇچىلار تېخىمۇ كۆپ ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان, جەلپ قىلىش ۋە ئۆز بېرىشكە ۋە ئۆز بېرىشكە بارالايدۇ.
يوللاش ۋاقتى: OCC-27-2023