مائارىپتىكى سىمسىز ئىنكاس سىستېمىسىنىڭ قەد كۆتۈرۈشى

ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئارىلىشىشىنى كۈچەيتىش ، ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش ئۆگىنىش تەجرىبىلىرىنى يېتىلدۈرۈش ۋە ئۆگىنىش پەرقىنى تۈگىتىش ئۈچۈن ، مائارىپ ئاپپاراتلىرى بارغانسىرى يېڭىلىق يارىتىشچان ھەل قىلىش چارىسىغا يۈزلىنىۋاتىدۇ.سىمسىز ئىنكاس سىستېمىسىئوقۇغۇچىلارنى دەل ۋاقتىدا ئىنكاس قايتۇرۇش ئىقتىدارىغا ئىگە قىلىدۇ.بۇ سىستېمىلار كۆپىنچە «ئوقۇغۇچى يىراقتىن، »ئاكتىپ قاتنىشىشنى ئىلگىرى سۈرۈش ، چۈشىنىش دەرىجىسىنى باھالاش ۋە ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئوقۇتۇش ئىستراتېگىيىسىنى ئوقۇغۇچىلارنىڭ شەخسىي ئېھتىياجىنى قاندۇرۇش ئىمكانىيىتىگە ئىگە قىلىش ئارقىلىق دەرسخانىنىڭ ھەرىكەتچانلىقىنى ئۆزگەرتىۋاتىدۇ.

دەرسخانىلاردا سىمسىز ئىنكاس سىستېمىسىنىڭ بىرلىشىشى تېخىمۇ جانلىق ۋە ئىنكاسچان مائارىپ مۇھىتىغا كۆرۈنەرلىك بۇرۇلۇش بولغانلىقىنى كۆرسىتىدۇ.ئوقۇغۇچىلارغا سوئال ، سوئال-جاۋاب ۋە راي سىناشقا دەرھال جاۋاب بېرەلەيدىغان قول ئۈسكۈنىلەر بىلەن تەمىنلەش ئارقىلىق ، بۇ سىستېمىلار مائارىپچىلار بىلەن ئۆگەنگۈچىلەر ئوتتۇرىسىدىكى تېز ۋە ئۈنۈملۈك ئىنكاس قايتۇرۇشنى ئاسانلاشتۇرىدۇ.بۇ تېز ئىنكاس قايتۇرۇش مېخانىزمى ئوقۇغۇچىلارنىڭ قاتنىشىشىغا ئىلھام بېرىپلا قالماي ، يەنە ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئوقۇغۇچىلارنىڭ چۈشىنىشىنى دەل ۋاقتىدا ئۆلچەپ ، تېخىمۇ كۆپ چۈشەندۈرۈشكە ئېھتىياجلىق بولغان رايونلارنى ئېنىقلاپ ، ئۇلارنىڭ ئوقۇتۇش ئۇسۇلىنى ماسلاشتۇرىدۇ.

ئوقۇغۇچىلارنىڭ يىراقتىكى مۇھىم ئەۋزەللىكىنىڭ بىرى ، ئۇلارنىڭ ئۆز-ئارا ئارىلىشىش ئارقىلىق ئاكتىپ ئۆگىنىشنى ئىلگىرى سۈرۈش ئىقتىدارىدۇر.ئوقۇغۇچىلارنى دەرسخانا پائالىيىتى ۋە باھالاشقا ئاكتىپ قاتنىشىش ئىمكانىيىتىگە ئىگە قىلىش ئارقىلىق ، بۇ سىمسىز ئىنكاس سىستېمىسى پاسسىپ ئاڭلىغۇچىلارنى ئاكتىپ تۆھپىكارلارغا ئايلاندۇرىدۇ.مەيلى كۆپ تاللاش سوئالىغا جاۋاب بېرىش ، تېما ئۈستىدە پىكىر ئالماشتۇرۇش ياكى گۇرۇپپا پائالىيىتىدە ھەمكارلىشىش بولسۇن ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىش مۇساپىسىگە ئىگىدارلىق قىلىش ھوقۇقى ۋە بۇ تېمىنى كوللېكتىپ چۈشىنىشكە ئاكتىپ تۆھپە قوشۇش ھوقۇقى بار.

ئۇنىڭ ئۈستىگە ، سىمسىز ئىنكاس سىستېمىسى مائارىپتىكى سىغدۇرۇشچان ۋە باراۋەرلىكنى ئىلگىرى سۈرۈشتە ھەل قىلغۇچ رول ئوينايدۇ.بارلىق ئوقۇغۇچىلارغا ئاۋاز ۋە سۇپا ھازىرلاپ ، ئۇلارنىڭ ئوي-پىكىر ۋە كۆز قارىشىنى ئىپادىلەيدىغان سۇپا بىلەن تەمىنلەپ ، ئۇلارنىڭ ئارقا كۆرۈنۈشى ياكى ئۆگىنىش ئەۋزەللىكىگە قارىماي ، بۇ سىستېمىلار ھەر بىر ئوقۇغۇچىنىڭ ماتېرىيال بىلەن ئارىلىشىش ، خاسلاشتۇرۇلغان تەكلىپ-پىكىرلەرنى قوبۇل قىلىش ۋە ئۇنىڭدىن نەپ ئېلىشىغا كاپالەتلىك قىلىدۇ. تېخىمۇ ماسلاشتۇرۇلغان ئۆگىنىش تەجرىبىسى.بۇ خىل سىغدۇرۇشچانلىق ئوقۇغۇچىلار ئارىسىدا تەۋەلىك ۋە قاتنىشىش تۇيغۇسىنى يېتىلدۈرۈپلا قالماي ، ئوقۇتقۇچىلارنىڭ دەرسخانا ئىچىدىكى كۆپ خىل ئۆگىنىش ئېھتىياجىنى ھەل قىلىشىغا ياردەم بېرىدۇ.

سىمسىز ئىنكاس سىستېمىسىنىڭ يەنە بىر مۇھىم پايدىسى ئۇلارنىڭ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىپادىسى ۋە چۈشىنىشى توغرىسىدىكى ھەقىقىي سانلىق مەلۇماتلارنى توپلاش ئىقتىدارى.بۇ ئۈسكۈنىلەر ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلار تەمىنلىگەن جاۋابلارنى توپلاش ۋە تەھلىل قىلىش ئارقىلىق ، مائارىپچىلار ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىلگىرىلىشى ، كۈچ دائىرىسى ۋە تېخىمۇ كۈچەيتىشنى تەلەپ قىلىدىغان ساھە ھەققىدە قىممەتلىك چۈشەنچىلەرگە ئېرىشىدۇ.بۇ سانلىق مەلۇمات ئارقىلىق باھالاش ۋە ئىنكاس قايتۇرۇش ئۇسۇلى مائارىپچىلارنى ئوقۇتۇش ئىستراتېگىيىسى ، ئارىلىشىش ۋە ئىلمىي قوللاش توغرىسىدا توغرا قارار چىقىرىپ ، بارلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىش نەتىجىسىنىڭ ياخشىلىنىشىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ.

مائارىپ ئاپپاراتلىرى ئوقۇغۇچىلارنىڭ يىراقتىن كونترول قىلىش ۋە سىمسىز ئىنكاس سىستېمىسىنىڭ يوشۇرۇن كۈچىنى داۋاملىق قوبۇل قىلغاچقا ، مائارىپ مەنزىرىسى ئۆزگىرىشچان تەرەققىياتنى باشتىن كەچۈرمەكتە.تېخنىكىنىڭ كۈچىنى ئىشلىتىپ ، ئارىلىشىشنى ئىلگىرى سۈرۈش ، چۈشىنىشنى باھالاش ۋە ئۆگىنىش تەجرىبىلىرىنى خاسلاشتۇرۇش ئارقىلىق ، بۇ سىستېمىلار مائارىپچىلار ۋە ئوقۇغۇچىلارغا زامانىۋى مائارىپ مەنزىرىسىنىڭ مۇرەككەپلىكىنى بىرلىكتە يېتەكلەش ھوقۇقىنى بېرىدۇ.ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئاكتىپچانلىقىنى ئاشۇرۇش ، ئاكتىپ ئۆگىنىشنى ئىلگىرى سۈرۈش ۋە سىغدۇرۇشچانلىقنى يېتىلدۈرۈشنى ئاساس قىلىپ ، سىمسىز ئىنكاس سىستېمىسى مائارىپنىڭ كەلگۈسىنى شەكىللەندۈرىدۇ ، بىر قېتىمدا ئۆز-ئارا چېكىش.