ئۆز-ئارا ئويلىنىش, ئىچكى نازارەت قىلىش تەجرىبىسى ۋە كۆۋرۈكنىڭ ئۆگىنىش ئۈنۈمى, مائارىپ ئاپپاراتلىرى, مائارىپ ئاپپاراتلىرىغا بارغانلىقتىن ھالقىپ كەتتىسىمسىز جاۋاب سىستېمىسىئوقۇغۇچىلارغا قايتا-قايتا ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىختىيارى ئىقتىدارى بار. بۇ سىستېمىلار ھەمىشە «ئوقۇغۇچى ئېتىپ تاشلايدۇ, «« «« «« چۈشىنىش دەرىجىسىنى باھالاشنىڭ ئالدىنى ئېلىش ئۈچۈن دەرسخانا ھاياتىنى تەرەققىي قىلدۇرۇش بولۇپ, مائارىپچىنى تەربىيىلەشنى ئۆز ئىچىگە ئېلىش ئۈچۈن تەربىيەدارچىلىق ھاياتىنى قوبۇل قىلىنىۋاتىدۇ.
دەرس بېكىسپورتىدىكى سىمسىز جاۋاب سىستېمىسىنى بىرلەشتۈرۈش تېخىمۇ ھەرىكەتچان ۋە مەسئۇلىيەتچان مائارىپ مۇھىتىغا كۆرۈنەرلىك ئۆزگىرىپ, كۆرۈنەرلىك ئۆزگىرىشلەرنى كۆرسىتىدۇ. ئۇلارنى سوئال, سوئال-جاۋابلارغا جاۋاب بېرىشكە يول قويغان تۇتقۇچ بىلەن تەمىنلەش ئارقىلىق. Quizznes ۋە تالانت ئىگىلىرىگە تېز ۋە كۆپ تەكلىپ بېرىشكە قۇلايلىق يارىتىدۇ. بۇ تېز ئىنكاسخانا مېخانىزمى بولۇپلا شۇغۇللانغۇچى بولۇپلا قالماي, ئوقۇتقۇچىلارنى يەنە ئىزدەپ, يەنە بىر چۈشەندۈرۈشنى خالايدىغان رايونلارنى دەلىللەيدۇ, بۇ بۆلەكلەرنى مۇناسىپ چۈشەندۈرۈشكە ماس قويىدۇ.
ئوقۇغۇچىلار ئېلىۋېتىشنىڭ مۇھىم ئەۋزەللىكىنىڭ بىرى ئۇلارنىڭ ئۆز-ئارا ئارىلىشىش ئارقىلىق ئاكتىپ ئۆگىنىشنى ئىلگىرى سۈرۈش ئىقتىدارىدۇر. ئوقۇغۇچىلارنى سىناپ بېقىڭ ھەمدە دەرسخانا پائالىيەتلىرىگە ئاكتىپ قاتنىشىش ئارقىلىق, بۇ سىمسىز جاۋاب سىستېمىسى پاسپەتكە تۆھپە قوشىدۇ. مەيلى كۆز قاراشلارغا بىر تاللاش سوئاللىرىغا جاۋاب بېرىش ياكى گۇرۇپپا پائالىيىتىنى ئورتاقلىشىش ياكى ھەمكارلىشىش, ئوقۇغۇچىلار ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىش رايونىنى تۆلەشكە ۋە سۇبيېكتنى كوللىكتىپ ئىلگىرى سۈرۈشنىڭ تەسىرىگە ئىلھاملاندۇردى.
ئۇنىڭ ئۈستىگە, سىمسىز جاۋاب سىستېمىسى مائارىپدىكى پايدىنى ئىلگىرى سۈرۈشتە ھەل قىلغۇچ رول ئوينايدۇ. بارلىق ئوقۇغۇچىلارنى ئاۋاز ۋە فىزىكىلىق تەكشۈرۈشتە, بۇ سىستېمىلارنىڭ ئوي-پىكىرلىرى ۋە بىلىئورى ۋە كۆز سۇپىسى بىلەن تەمىنلەش ئۈچۈن, بۇ سىستېمىلارنىڭ قانداق ئىپادىسى, خاسلاشتۇرۇلغان ئىنكاسلارغا باراۋەر بەھرىمەن بولۇشىدىن, تېخىمۇ كۆپ ماتورلۇق ئىنكاس تاپشۇرۇۋېلىشنىڭ مەنپەئەتىگە كاپالەتلىك قىلىدۇ. بۇ تالاش-تارتىش قىلغۇچىلار ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئارىسىدىكى تەۋەلىكى ۋە قاتنىشىش ھېسسىياتىنى تاقىدى, ئەمما مائارىپچىلارنىڭ بىرىكتۈرۈش دەرسخانىدا ئوخشىمىغان ئۆگىنىش ئېھتىياجىغا ياردەم بېرىدۇ.
سىمسىز ئىنكاس سىستېمىسىنىڭ مۇھىم پايدىسى ئوقۇغۇچىلارنىڭ خىزمەت ۋە چۈشىنىشى توغرىسىدىكى ھەقىقىي كۈندىلىك سانلىق مەلۇماتلارنى توپلاش ئىقتىدارى. ئوقۇغۇچىلاردىن تەمىنلىگەن جاۋابلارنى كىنو سىزىش ۋە تەھلىل قىلىش ئۈچۈن, كۈچ-تېخنىكا ئوقۇغۇچىلارنىڭ تەرەققىياتىغا, كۈچ-قۇۋۋەتلەرنى تەلەپ قىلىدىغان, كۈچ ۋە رايونلار ۋە رايونلار ساھەسىگە ئىگە. بۇ سانلىق مەلۇماتلارنى باھالاش ئۇسۇلى ۋە تەكلىپ-پىكىرلىرى توغرىسىدىكى تەكلىپلەر دوختۇرىنىڭ يوللىغۇچىلىرى ۋە ئىلمىي قوللاش ۋە ئىلمىي قوللاش توغرىسىدىكى قارارلارنى ئېلان قىلىدۇ.
مائارىپ ئاپپاراتلىرىنىڭ مەركىزى يوشۇرۇن كۈچى ۋە سىمسىز جاۋاب سىستېمىسىغا ئوخشاش داۋاملىق قوبۇل قىلىنىش ئۈچۈن داۋاملىق داۋاملىق قوللىنىشچان پروگراممىلار, مائارىپ مەنزىرىسى تەتبىقتۇرقى تەدرىجىي كېڭىيىۋاتىدۇ. تېخنىكىنىڭ كۈچىيىشى ۋە ئۇنى ئىلگىرى سۈرۈش ۋە كۆرۈش ۋە مەزمۇننى قوللاش ۋە سېلىشتۇرملىق ۋە ئىختىيارىي كۆرسىتىش ئارقىلىق, بۇ سىستېمىلار ھەر ئۈچ مائارىپچى ۋە ئوقۇغۇچىلىرىنى ھەمكارلىشىپ باشقۇرىدۇ. ئوقۇغۇچىلارنى يىغىش, ئاكتىپ ئۆگىنىشنى ئىلگىرى سۈرۈش ۋە ئىلگىرى سۈرۈش ۋە ھاكىمىيەتنى ئىلگىرى سۈرۈش, سىمسىز جاۋاب سىستېمىسى مائارىپنىڭ كەلگۈسىنى شەكىللەندۈرىدۇ, ئۆز-ئارا قوشۇمچە قىلىش.
يوللاش ۋاقتى: Jun-13-2024