ئوقۇغۇچىلارنى ساناش چەككېر تەمىنلىگۈچىلەر ئۆز-ئارا ئۆگىنىش ئۇسۇلىنى يېتەكلەيدۇ

مائارىپ مەنزىرىسىدە ئوتتۇرىغا قويۇلغان, تېخنىكىنىڭ كۈنسېرى كۆپەيتىش بىلەن, ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئارىلىشىدىغان پائالىيەتنى كۈچەيتىپ, ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئارىلىشىدىغان پائالىيەتنى كۈچەيتىشى كېرەك. بۇ مەزمۇندا, ئېھتىياجئوقۇغۇچىلارنى چېكىشدەپمۇ ئاتىلىدۇ ئوقۇغۇچىلار جاۋاب سىستېمىسىشۇ ۋاقىتتا كۆرۈنەرلىك ئۆرلەپ, مەخسۇس بولغان تەمىنلىگۈچىلەر ۋە بۇ بۆلەككە سىغدۇرشىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىشىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ. بۇ ئوقۇغۇچىلارنى چەككۈچ قاچىلېر تەمىنلىگۈچىلەر قىسقۇچپاققىدا ئىنقىلابچىك تىرەك ئۆز-ئارا تەسىرلەرنىلالالالالالالالالالالالالالالالا قالماي, ھازىرمۇ ئۆز-ئارا بولغان زامانىۋى پەن مۇھىتىنىڭ تەرەققىياتىغا تۆھپە قوشتى.

بۇ يەر شارى يۈزلىنىشىدىن كېيىن, جۇڭگودىكى بىر قانچە شىركەت كۆزلىك ئوقۇغۇچىسى مەركىزى باسقۇچنى تەكشۈرۈش بىلەن تەمىنلىگۈچىلەر ۋە ئوقۇغۇچىلارغا كىرىش سىستېمىسى ئىشلەپچىقارغۇچىدەك CenterS مەركىزى باسقۇچنى قوللاندى. بۇ شىركەتلەر urite al-سەنئەت چوقۇم قوشۇمچە پائالىيەت ھەل قىلىش چارىسى بىلەن تەمىنلەش, مائارىپچىلار ۋە ئۆگەنگۈچىلەرگە بولغان كۆز تىلىنى بېرىش ئالدىدا تۇرماقتا.

بۇ بوشلۇقتىكى بىر ئاچقۇچلۇق قويغۇچ qomo, ئوقۇغۇچى چەككۈچىلەر چەكلىمە ۋە جاۋاب بېرىش سىستېمىسىنىڭ ھەل قىلىش چارىسى. تېخنىكىنى تەربىيىلەشكە بىرلەشتۈرۈشكە ئەھمىيەت بېرىش كۈچلۈك نۇقتىلىق غايەت زور ئەھمىيەت بېرىپ, دەرسخانىلار ئارا سېمونتنىسىز ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش ۋە رېئال قوبۇل قىلىشنى كۈچەيتتى. شىركەتنىڭ شىركەتنىڭ ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش ئارقىلىق ئۆگىنىش تەجرىبىسىنى كۈچەيتىشنىمۇ كۈچەيتىش ۋە زامانىۋى پېداگوگالىيە ئەمەلىيىتىنى قوللىنىشقا تىرىشىدىغان مائارىپ ئاپپاراتى بىلەن ئەمەلگە ئاشۇرغان.

نۇرغۇن شىركەتلەر ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئوقۇغۇچىسى «ئوقۇغۇچى» لىق بولۇپ, ئوقۇغۇچىلارنىڭ رېئاكتىپ بولغانلىقى ئۈچۈن نۇرغۇن شىركەتلەر بار. بۇ ئىشلەپچىقارغۇچىلار ئىنكاس قايتۇرغۇچى ۋە بىۋاسىتە ئوقۇغۇچىلارنى تەكشۈرۈش, ئوقۇتقۇچىلارنى باققۇچى ياساش ۋە سوئاللارنى بېرىش ئۈچۈن بېجىرياتسىيە قىلىپ, سوئال-پىكىر تىكىپ-پاراۋاناشقا ھوقۇقلۇق.

جۇڭگولۇق ئوقۇغۇچىسىنىڭ مۇۋەپپەقىيىتى چەكلەش تەمىنلىگۈچىلىرىنى تەكشۈرۈش ۋە تەرەققىياتقا كىرىشىگە سەل قارى تۇرالمايدۇ, بارلىق ئوقۇتۇش بوياش سىستېمىسىنى بارلىققا كەلتۈرىدۇ, تېما رايونىنى ياراتتى. ئۇنىڭ ئۈستىگە, بۇ تەمىنلىگۈچىلەرنىڭ كەسكىنلىكلىشىش ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچىنى ھۆددىگە ئېلىش جاراھەت, مەھسۇلاتلىرىنى ئارىلاشما ۋە رەقەملىك ئۆگىنىش مۇھىتىغا كۈنسېرى سۇندى.

ئۇنىڭ ئۈستىگە, ئەڭ رىقابەت باھاسى ۋە ئىشەنچلىك بازارلىرى دۆلەتلەردە كىشىلەرنىڭ دىققىتىنىلا ئەمەس, بەلكى ئوقۇش خىزمەتلىرى دۇنيا مىقياسىدا ئەمەس. ئۇلارنىڭ سۈپەتلىك تارقىتىش ۋەدىسى, تەننەرخىسىز مەھسۇلاتلار ئوقۇغۇچىلارنىڭ جاۋاب قايتۇرۇش سىستېمىسى كەسپىدە رەھبەرلىرىنى يېقىنلاشتى.

مائارىپ ئاپپاراتلىرى ئۆز-ئارا ئەھمىيەت بېرىش ئۇسۇلمۇخىمىنى قوبۇل قىلىپ, «ئوقۇغۇچىنىڭ تەسىرىنى چەكلەش ۋە جاۋاب سىستېمىسى ئىشلەپچىقارغۇچىلارنىڭ تەسىرىدىن ئۈمىد بار. ئۇلارنىڭ ھەمكارلاشقۇچى ۋە ئىشچى-كەركەتلىك ئۆگىنىش مۇھىتى, جۇڭگو ئىچى ۋە دۇنيا مىقياسىدا مائارىپنىڭ كەلگۈسىنى شەكىللەندۈرىدىغان تۈزىتىشنى ئورۇندىدى.