مىكرو دەرسلىكنىڭ خاتىرىلەش ئۈسكۈنىسىنى قانداق تاللاش كېرەك?

بۈگۈن ئۇچۇر تېخنىكىسىنىڭ تېز تەرەققىي قىلىشىغا ئەگىشىپ, مىكرو دەرسلەرنى ئىشلىتىپ دەرسخانا ئوقۇتۇشى ياكى ئوقۇغۇچىلارنىڭ دەرستىن كېيىنكى مۇستەقىل ئۆگىنىشىنى ياخشىلاش ئۈچۈن ئومۇمىي يۈزلىنىش ئۈنۈمىنى ئۆستۈرۈپ, ئۆگەتسى ئۈنۈمىنى ياخشىلاش.

بۈگۈن مەن مىكرو دەرىجىلىك خاتىرىلەش سېزىمىنىڭ سېھىرگەرلىكى بىلەن ئورتاقلىشىمەنvideo eveth.

تەلىمدە, باشقا مۇھىم ۋە قىيىنلىقلارنىڭ تەلىماتلىرى ۋە مەسىلى ھاسىل قىلىدىغان ماھارەت, ئۇ مىكرو ناھىيەلەرنىڭ شەكلىدە كۆرسىتىشكە تولغان. بۇ ۋاقىتتا, ئوقۇتقۇچىلار پۈيۈك ئۆلچەمدە مۇھىم ۋە قىيىن دەرس پىلاننى كۆرسىتەلەيدۇ, 8 مىليون ئېگىزلىك پېكسىللىرى بار.

ئېسىل ۋە ئىخچام لايىھەلەنگەن لايىھە, ئوقۇتقۇچىلار يۆتكىيەلەيدۇئېلىپ يۈرۈشكە ئەپلىك ھۆججەت سايىلىغۇچخاتىرىلەش جەريانىدا ئېھتىياجغا ئاساسەن. لىنزا ئوق چىقىرىش ۋە خاتىرىلەش ئۈچۈن كۆپ بۇلۇڭدا ئايلاندۇرغىلى بولىدۇ. ئىچىگە ئورۇنلاشتۇرۇلغان LED ئەقلىي ئىقتىدارلىق تولدۇرىدۇ, نۇر قاراڭغۇلۇقتا, بىر كۇنۇپكىدا بۇرۇلۇۋېلىندى. خاتىرىلەش تاماملانغاندىن كېيىن, ئوقۇغۇچىلار دەرستىن كېيىنكى كىچىك سىنىپنى تەييارلاپ, يېڭى دەرسكە تەييارلىق قىلالايدىكەن.

ئوقۇتقۇچىلارمۇ ئىشلىتەلەيدۇسىمسىز ھۆججەت كۆرۈنۈشلىرىيېڭى سىنىپنىڭ بىلىم نۇقتىلىرىغا ئاساسەن, يېڭى سىنىپنىڭ بىلىم نۇقتىلىرىغا ئاساسەن, ئوقۇغۇچىلارغا جەلپ قىلارلىق ھالدا «دىققىتىنى تارتىڭ ۋە يېڭى تۈرنى تونۇشتۇرۇش ئۇسۇلىنى يوشتىكىڭ. بۇنداق بولغاندا, ئوقۇغۇچىلارغا قانۇن مۇلازىمېتىلغا يېتەكچىلىك قىلىشقا توغرا كېلىدۇ, ھەمدە مۇستەقىل ياكى ھەمكارلىق تەتقىقاتىنى قىلالايدۇ.

تىلغا ئېلىشنىڭ ئامال بولۇشى نېمە مۇمكىن, سىمسىز سىن كۆرۈنۈشلىرى ئوقۇتقۇچىلار ئوقۇتقۇچىلارنىڭ مىكرو ناھىيىسىنى خاتىرىلىشىگە يول قويىدۇ, ئەممامۇئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىشدەرسخانىدا ئوقۇتۇش. ئوقۇتۇش پىلانى ھۆججەتلىرىنى ئاشكارىلاشنى دەل ۋاقتىدا كۆرسىتەلمەيدۇ, ئوقۇغۇچىلار بۇ يەردىكى ئېكراننىڭ مەزمۇنىنى ئېنىق كۆرەلەيدۇ. ئوقۇتقۇچىلار رېكورتنى ھەقىقىي ۋاقىتتا خاتىرىلىيەلەيدۇ ۋە ئاچقۇچلۇق نۇقتىنى خاتىرىلىيەلەيدۇ, قىيىنچىلىق, گۇمان, گۇمان, گۇمان قاتارلىقلارنىڭ بىلىملىرى كۆرگەزمىسىگە ياردەم بېرىدۇ.

بۇ ئايلانما ئىككى ئېكران ۋە تۆت ئېكرانلىق بۆلۈشكۈچ بۆلۈشكۈچ سېلىشتۇرۇشنى سېلىشتۇرمىسى, ھەر بىر بۆلگۈن ئېكراننى قوللايدۇ, ھەر بىر پارقىراق ئېكران ئاچقىلى بولىدۇ, يەرلىك رەسىم كۆرەلەيدۇ, يەرلىك رەسىمنى چېكىڭ ياكى يۆتكىلىش كېرەك. ئۇ يەنە چوڭايتىش, بەلگە قىلىش قاتارلىق فامىلىسى ئورنىتىدۇ, چوڭايتىش, ھەر بىر بۆلۈش ئېكرانىنى ئايرىم ياكى بىرلا ۋاقىتتا سۆرەپ كىرىدۇ.

بۇ سىنلىق كەڭلىك سانلىق مەلۇمات توپلاش, سىن ئوقۇش ئىقتىدارى, ھۆججەتلىك ئېكران, فىرانسۇزلۇق, تەربىيىلەش ئېكرانى قاتارلىقلار مىكروب ئوقۇتۇش قاتارلىق ئەڭ ياخشى تاللاش.