دۆلەت ئىچى ۋە سەنئەتنىڭ ئۆز-ئارا ئۆز-ئارا قاتنىشىش

ئاساسدا مېڭىش ھەرىكىتىدە دۆلەتنىڭ تېخنىكىدا يېڭىلىق يارىتىشقا سېيىق خاراكتېرلىك ھەرىكەتنى سۈپۈرمىگە چىقىدىغانلىقىنى, جۇڭگونىڭ مائارىپتا كېسىش-قىرغاق ئارقىلىق دەرسخانىنى ئىنقىلاب قىلىشنى قوزغىدىئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش تاختىسى. سەنئەت ئۈسكۈنىلىرىدىكى كىشىلەر ئەنئەنىۋى ئۆكتىچى مېتونىغا بېرىپ, يېڭى ئېگىزلىكنى جەلپ قىلىش كۈچى بىلەن تەمىنلەيدۇ.

بۇ مائارىپنىڭ سەزگۈرلىكىنىڭ ئالدىنقى سېپىدەئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئاق دوسكا جۇڭگونىڭ قارىشىچە, جۇڭگوغا سوقۇلغان, ئىنچىكە سودا ئىچكى قىسىمدىكى قۇرۇلۇش كامېراسىنىڭ Pedageatial Graillication بولغان. بۇ زاۋۇتلار, تارىختا مېڭىش تېخنىكىسى سەپلەنگەن بۇ زاۋۇتلار بولۇپ, زامانىۋى دەرسسىزلەرنىڭ ئوخشىمىغان ئېھتىياجى توغرىسىدىكى يېڭى دەۋرنى بارلىق ئاخباراتلارنىڭ كۆپ بولۇشىغا كېپىر.

جۇڭگونىڭ مولدىكى مەكتەپلەر مائارىپى بىلەن ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش تاختىسى تارقاتلىرى, ئوقۇغۇچىلار ئىلگىرى تەسەۋۋۇر قىلغىلى بولمايدۇ. ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان دەرسلەر ياشلارنىڭ قوزغىتىدىغان ياش نۇقتىسىدىن ھەمكارلىق ۋە ئىجادىي مەشىق قىلىدىغان ھەمكارلىق پائالىيەتلىرىنى ھەمكارلىق پائالىيىتىگە قارىغاندا, بۇ جەرياندىكى مائارىپنىڭ مائارىپ ماھىيىتىنى قولغا كەلتۈردۈرىدىغانلىقى.

ئۇنىڭ ئۈستىگە, بۇ كەسكىن تېخنىكىلارنى بىرلەشتۈرۈش شەھەر مائارىپ ئورگانلىرىنىڭ بىرلەش ئېلىش بىلەنلا ئەمەس, بەلكى دۆلەتكە كۆتۈرۈلگەن ۋەمۇز قىرقىشقا كاپالەتلىك قىلىش. رەقەم بۆلۈش ۋە تەرەققىياتنىڭ ئەڭ يېڭى قوراللىرىغا ئۇنىڭغا ئېرىشىشكە كاپالەتلىك قىلىش. مائارىپ باراۋەرلىككە ۋە ئەھدىلىكىنى ئېنىقلاپ, يېڭىلىق يارىتىش ۋە ماسلىشىشچانلىقىغا ئېرىشەلەيدىغان بىلىم ۋە ماسلىشىشچان جەمئىيەت قۇرۇشنى ئاساس قىلغان جەمئىيەتنى بىلىم ئاساسىدىكى جەمئىيەت قۇرۇشنى ئاساس قىلغان.

بۇ ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش تاختىسىنىڭ دەرسچان تاختىنىڭ تەسىرىدە دەرسخانىنىڭ سىرتىدا كېڭىيىشى, جۇڭگونىڭ مائارىپ سىياسىتى ۋە جۇڭگودىكى مائارىپ مەنزىرىيىتىنى ئومۇميۈزلۈك مەنزىلگە ئېلىشقا قارىماي. چەكلەش تېخنىكىسىنى ئۆزگەرتىشنىڭ كاتالىز كېسىلى سۈپىتىدە, دۆلەت مائارىپ ساھەسىدىكى خېخىل ئۆزگىرىشنىڭ يولدىشىدىن جىددىي ئۆزگىرىش قوزقۇنۇش, يەرشارىدىكى سەت-ئازتلىق ۋە ھوقۇق بېرىلگەن شەخسلەرنىڭ ئەۋلادلىرىنى يېتىلەۋاتىدۇ.

جۇڭگو يېڭىلىق يېڭى رايونلاردا داۋاملىق يېڭى زېمىنى بېسىپ, ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ۋاسىتە زاۋۇتى دۆلەتنى بېغىشلاش دۆلەتنىڭ دۇشېنىڭ ئەڭ ئۈستۈن ئەمەسلىكىنى بىلىشكە ئېرىشتى. بۇ تەرجىمە قىلىنغان بۇ شەكىلدىكى بۇ شەكىلدىكى تىرىشچانلىقلارنىڭ ئايلىنىشى ئېلىپ بېرىلىۋاتقانلارنى مائارىپ مەيدانى بولۇپ, 21-ئەسىردە ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىشنىڭ مەۋجۇتلۇقىنى ئەسلىگە كەلتۈرىدىغان ئۆزگىرىش دولقۇننى ئۇردى.